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EducationRed de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales de America LatinaAnonyme, Sábado, Octubre 31, 2009 - 05:18
clacso
http://www.biblioteca.clacso.edu.ar Objetivo Servicios Participación Perturbation des visites de l'armée dans les cégepsAnonyme, Lunes, Octubre 5, 2009 - 17:30
Opération Objection et partenaires
Les recruteurs de l'armée canadienne mènent présentement leur tournée annuelle dans les cégeps du Québec.... Ékopédia invite au partage des solutions écologiquesAnonyme, Miércoles, Septiembre 30, 2009 - 23:44
Jean-Luc Henry
L'encyclopédie Ékopédia vient de dépasser les 2000 articles en français et invite les citoyens et organismes à partager les solutions écologiques grâce au formidable outil collaboratif qu'est Ekopedia.org Coalition contre le recrutement militaire dans les établisements d'enseignementalexv, Domingo, Septiembre 27, 2009 - 15:12 Les organisations membres de la Coalition contre le recrutement militaire dans les établissements d'enseignement du Québec, soit le Centre des ressources sur la non-violence, la Centrale des syndicats du Québec (CSQ), la Fédération nationale des enseignantes et enseignants du Québec (FNEEQ-CSN), l'Association pour une solidarité syndicale étudiante (ASSÉ) et la Fédération étudiante collégiale du Québec (FECQ), s'unissent pour dénoncer les pratiques de recrutement de l'Armée canadienne dans les écoles secondaires, les cégeps et les universités du Québec. Biblioteca virtual de la Unesco de alcance mundialAnonyme, Domingo, Septiembre 27, 2009 - 05:06
rEBELION
Reúne mapas, textos, fotos, grabaciones y películas de todos los tiempos y explica en siete idiomas las joyas y reliquias culturales de todas las bibliotecas del planeta. Ékopédia mise sur la libertéAnonyme, Lunes, Septiembre 14, 2009 - 19:29
Jean-Luc Henry
Internet ouvre la voie à un nouveau modèle de développement par l'innovation. Il y a dans Internet, et on le voit en particulier avec le logiciel libre et les espaces de travail collectif, une capacité de partage du savoir qui refonde l'activité économique elle-même sur des bases de coopération et de gratuité. Grâce à son nouveau logo, Ékopédia pose aujourd'hui la dernière pierre lui permettant de dire que, d'un bout à l'autre, l'ensemble de son projet est libre. Choisir la liberté qu'offrent les licences libres, c'est choisir de mettre en avant les intérêts du grand public en leur redonnant les droits sur les contenus. « Une réforme de l’aide financière aux études est nécessaire », affirme Christian Pépin, porte-parole de l’ASSÉAnonyme, Miércoles, Septiembre 9, 2009 - 23:13
ASSÉ
Montréal, 9 septembre 2009 - L’Association pour une Solidarité Syndicale Étudiante (ASSÉ) réagit fortement à l’avis sur l’aide financière aux études (AFÉ) présenté par le Comité consultatif sur l’accessibilité financière aux études (CCAFÉ), ainsi qu’aux propos litigieux de la ministre Courchesne concernant l’indexation des prêts et bourses. La CSN lance un concours audacieux sur le webAnonyme, Miércoles, Septiembre 9, 2009 - 07:43 (Communiqués | Video | Cyberactivism | Education | Sante / Health / Salud | Syndicats/Unions - Travail/Labor)
Confédération des syndicats nationaux
8 septembre 2009, Montréal – Soucieuse de souligner l’importance de nos services publics dans le développement d’une société plus juste et plus démocratique, la CSN prend le tournant des médias citoyens et lance le concours vidéos [re :public], un projet de valorisation de nos services publics et de ses artisans par la création et la diffusion vidéo sur le web. Learn French the fun way with Le COUAC, Quebec's political satire monthlymartin dufresne, Martes, Septiembre 1, 2009 - 20:50 (Reportage ind. / Ind. news report | Alternatives constructives | Culture | Eau / Water | Education | Femmes / Women / Mujeres | Media) La littérature du pouvoirAnonyme, Miércoles, Agosto 26, 2009 - 10:48 (Analyses | Droits / Rights / Derecho | Economy | Education | Globalisation | Imperialism | Politiques & classes sociales)
Jorge Majfud
Jorge Majfud Le fétichisme ne put jamais être exempt d’une narration qui l’habilla des pieds jusqu’à la tête, mais l’image était l’élément central qui le définissait. Avec le mythe cette hiérarchie s’est intervertit. Le discours oral était le centre et les images dérivaient de lui. |
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