Joliette, le 9 juillet 2003 - « Le premier ministre Charest vient de lancer la première pierre aux étudiantEs universitaires avec la mise sur pied d'une commission parlementaire sur l'enseignement supérieur cet automne. Ça ne sent pas bon du tout ! » rétorque Mathieu Lessard, coordonnateur de l'UFP-Lanaudière, également étudiant universitaire.
Lors de cette mascarade (commission) parlementaire, où les gens écoutent et prennent au sérieux ceux et celles qu'ils veulent bien, les intérêts des (...)

Joliette, le 9 juillet 2003 - « Le premier ministre Charest vient de lancer la première pierre aux étudiantEs universitaires avec la mise sur pied d'une commission parlementaire sur l'enseignement supérieur cet automne. Ça ne sent pas bon du tout ! » rétorque Mathieu Lessard, coordonnateur de l'UFP-Lanaudière, également étudiant universitaire.

Lors de cette mascarade (commission) parlementaire, où les gens écoutent et prennent au sérieux ceux et celles qu'ils veulent bien, les intérêts des étudiantEs sont réellement mis en danger. « Sachant très bien que les frais de scolarité sont gelés jusqu'en 2004, est-ce que le gouvernement Charest va changer décision comme sur certains autres points depuis le début de sa présence à Québec ? Je crains que oui. Sûrement que le « pseudo » trou de 4 milliards, approximativement, sera une des causes relatées ! » de dire M. Lessard.

Mais attention, il n'est pas simplement question de l'augmentation des frais de scolarité mais aussi des frais afférents, des prêts et des bourses. À l'Université Laval, il y avait eue une augmentation des frais afférents de 180$ par session, soit une augmentation de près de 10%. Or, il faut savoir que le déficit des gestionnaires de l'Université était de 4,25 millions alors que la facture s'élevait à 4,35 millions de dollars pour l'année. De plus, les professeurEs et les administrateurs s'étaient donnés des augmentations de salaire. Et, il ne faut pas croire que la qualité de l'enseignement y a été améliorée. Au contraire, près de 2 millions avaient été coupés dans le budget facultaire d'embauche de professeurEs, comme si les 150 professeurEs perdus depuis 4 ans n'étaient pas assez suffisant. De plus, les études économiques montrent que cette mesure fera augmenter le temps d'étude et poussera près de 350 étudiantEs à la porte, soit les moins fortunés. Heureusement, les frais n'ont pas duré dans le temps mais, l'intention était là.

Pas besoin d'aller bien loin pour vivre une situation similaire. La grève des cégépiens et des cégépiennes en mars dernier le démontre bien. « L'augmentation des frais à la vie étudiante n'ira pas aux étudiants mais bel et bien pour maintenir les services, absents ou presque, en place. Bref, faisons payer les étudiantEs, s'ils n'ont pas les moyens, ils travailleront se disent-ils. Pour nous, l'éducation n'est pas un privilège mais un droit. L'éducation doit être gratuite, rien de moins. L'UFP lutte pour l'abolition des frais de scolarité. Que le gouvernement aille chercher l'argent là où elle est, non pas dans les poches des étudiantEs endettés ! » affirme Mathieu Lessard.

Des études ont prouvé le lien entre l'augmentation des frais de scolarité et le nombre d'inscriptions possible. Or, selon Statistiques Canada en 2001, 16,3% des jeunes de familles à faible revenu étaient susceptible de participer à l'éducation universitaire alors que le pourcentage passait à 39,6% pour les jeunes de familles à revenu élevé. Cette étude de Statistiques Canada a été appuyé par deux autres études d'université canadienne, soit celle du Western's Medical School à l'Université de Waterloo et, l'Université de Guelph. De plus, de 1993 à 1995, l'augmentation des frais de scolarité et des autres frais, selon une étude sénatoriale, prouve que le taux de croissance du nombre d'inscriptions est en chute de 0,8%.

Pour conclure, Mathieu Lessard insiste sur le fait que : « Le Canada s'était engagé, en 1976, en signant la Convention Internationale des Nations Unies sur les droits économiques, sociaux et culturels à abolir les frais de scolarité pour l'enseignement post-secondaire. Il serait peut-être temps de réinvestir d'avantage dans l'éducation. Soyons sérieux pour une fois. L'avenir passe par l'éducation ! » conclu-t-il.